でも、選考するまでもなく、さらに無駄な時間を費やさずに済んだと考えるしかないですね。

でも、「辞めろ」と言える立場は、イイかもしれない。
「選べる」立場はイイ！！

絶対にイイ。

逆に、どうしてもそういう身勝手な人に対しても、つきあわされる立場の人間は大変です。

たとえば、「夜間部の学生の試験の方が簡単で、昼間部の自分は不利な試験だった」とか「こんなことは、講義で聴いてないのに出題された」とか「教科書に微妙な表現があるから、適切とはいえない問題だ」とか、あれこれ注文の多い学生が、かなりいる学校があるんです。

私が言われているわけではないですが、他の先生方が既に言われていて、常勤の先生も、まともに学生に対して受け答えしている。私も言われるかもしれないけれど・・・。

教育機関なんだから、予備校じゃないんだ！

常勤の先生は、「適性がないから、辞めろ」とは決して言えない学校が・・・。私は言ってるけれど・・・。(^^ゞ
「退学を仕向けるような発言をすると、自分のクビが飛びかねない」ので、「辞めろ」と言えない。

だいたい、５９点（不可）と６０点（可）の線引きも制度上やっているだけで、どちらも、さほど変わらない。

一応、考えますが・・・。これだけは最低限間違ってはいけないだろうなんて言うところを間違えた場合は、あえて５９点にするかな・・・。

そもそも、６０点で合格でも４０点分も間違えている。
ある意味、半分に近くも間違いを犯している。

机上の試験の話なら、「あぁ、間違えちゃった」で済むけれど、我々の業界、「現場でやったら、命に関わる！」から
一発レッドカードってこともある。

ある意味、９９点とっても、１点分のミスがあるわけだから、そのミスを現場で仮にやれば、命取りになりかねない。
患者さんの命がなくなるかもしれないし、自分自身の職を失うかもしれない・・・。

もちろん、私自身も偉そうな言う立場になく、１００点なんてとれないけれど、１００点に近づくような努力をし、ミスをしても最小限に抑えられるように２重３重のセーフティネットも敷いて、知識に対して、日々満足することはない。

生涯学習だと言ってあります。

そんな話をしていても、「うぜぇな」って感じで、寝ている奴らもいるんだな・・・。

こんな人たちに自分の大切な体をゆだねる患者さんはいないだろうと思うのですが・・・。

選べる立場、最終的には「辞めろ」と言える立場はイイですよ。